我是沈阳雄狮艺术学校这个温暖的大家庭中的普通一员，自2013年10月校长，老师集体遭到绑架至今 已9个月。因事发突然，涉世未深，我因极度恐惧而一直没有站出来对警察界，对教育界，对社会各界说出作为受益者本就应该说出的话，我不知道我的这篇文章会 有多少人看到，哪怕根本不会有人看到这篇文章，我也要为我的老师说句公道话。因为中国人相信“人在做，天在看。”
首先我要表明的是，在雄狮学校的学习时光是我一生中最闪光的日子，我们的校园不大，教学设施也相对简陋，但是，那 里的校长和老师们是我见过最负责任并且能够指点我们人生方向的优秀导师。面对自我，老师教我们正己修身；面对他人，老师教我们博爱宽容；面对父母，老师教 我们敬爱尊孝；面对社会，老师教我们修德于天下。绅士的赵校长，雷厉风行的秋校长，慈爱的郭校长，睿智的徐校长，还有一群年轻亲切的老师们。
每天晨读前我们将右手放于胸前，正心诚意唱起校歌“神州文化世敬仰，炎黄子孙代代传，重德行善把身立，敬天顺地福安康。古圣先贤传智慧，人杰地灵载校园，尊师重道礼仪明，雄狮精神传十方。”每当我唱起校歌的时候我都会感到作为一名炎黄子孙的荣耀感与责任感。
在 很多人眼中枯燥乏味的国学课程却是最受我们喜爱的科目，董老师讲解的《弟子规》应该算是我们学校的星级课程了吧，学识渊博的董老师总是能将那些几千年前圣 贤留给后人的经典与警训生动且具有趣味性的表达出来。在40分钟的课堂上我们知道了为人之首便是一个“孝”字，也能深刻的体会到“子欲养而亲不待”的深深 痛悔。董老师富有感情的讲解让我们了解到生身父母的巨大付出，毫不夸张的说，在老师讲到父母种种被我们忽视的情感细节时，很多同学都会默默的流眼泪。
甚至我们的假期作业都是“为父母洗一次脚”，“为家人讲述中秋节的由来”等等内容，每一项作业内容都是让我们如何立身于家庭，如何修德于社会。绝不是填鸭式的教育，而是唤醒我们天真本性的圣贤教育。
记 得有一次课堂上，老师询问大家如果有机会的话，谁想离开中国。几乎所有的学生都举手了，大家七嘴八舌的说“中国污染太严重了”，“中国人有劣根性”，“中 国假货太多”等等。甚至很多同学说：“我要是出生在国外就好了。”老师听了这些对我们说：“同学们，作为一名炎黄子孙就要了解自己民族的历史，我相信今天 这堂课会改变你们的想法，你们会感到作为一名炎黄子孙的伟大荣誉感。”
于是，老师图文并茂的课程仿佛带我们回到了那朝朝代代，一座座雄伟的 建筑群，一个个为天下苍生而忧的人杰英雄，每章每节都是先贤用生命的完美演绎。原来我大宋朝时期GDP占世界经济总产值的75%，建造世界上第一个军用航 海舰船，街头商户无欺诈诱骗，老有所依，幼有所养，皇帝正己严己却宽民优民，以德治天下，广开言路，使得君，臣，民上下同心。宋朝货币世界流通，相当于今 天的美元，甚至许多邻国都废除本国货币来推行宋币，在西方人眼里，中国被称为天朝，中国人被称为世界上最优质的民族。一些小国家的国王在去世的时候书写遗 书写到希望来世能到中国去当一个普通百姓。即使清朝末期有官僚腐败的内忧也有八国联军侵华的外患，清朝当时GDP仍占世界经济总产值35%-45%，而我 们常常引以为豪的现代中国GDP却占世界经济总产值的8%。
课堂上同学们一次次的感叹中华民族曾经的伟大，当老师再次询问同学们“你们改变了你们当初的想法了吗？”同学们都纷纷表示作为一个中国人太自豪了。作为世界上最古老的民族之一，我们却第一次走进自己国家的历史，我不知道这是我们的幸运，还是整个国民的悲哀。
在 来到雄狮学校之前，很多同学吸烟，打架，逃课，顶撞师长，但是在这里他们却是得到校长老师最多关心的。甚至老师与学生同吃同住，从生活到学习上无微不至的 关心我们。专业老师王义勇，性格温厚睿智，对学生的关怀使他常常加班与学生畅谈而忽略了自己4岁的儿子，同学们叫他“小王爸爸”一次有学生触犯校规而不得 不开除时，从未流过泪的王老师趴在办公桌上泣不成声，一直自责自己没有教育好，他说“这孩子离开这里，到社会上就废了。”最后王老师多次恳求校长再给那位 同学一次机会。专业老师康宁（康馥）对学生的呵护更是没有工作时间和休息时间的概念。
在这里我们改掉了很多恶习，这种改变是发自内心的主 动，是了悟生命意义的修正。我们行为的变化使亲朋邻里感叹，所以便将自己的孩子也送到这里来学习。学校圣贤教育与专业技能的结合也使雄狮学校在全市高职教 育中排名第三，同时获得多项省市荣誉。每年4月教育局到我校来视察工作都赞扬学校开展传统文化教育的办学特点。校园里，整个氛围是非常纯净向上的，学习氛 围和艺术氛围很浓郁。课余时间有的唱起古典歌谣，有的吹起长笛，有的在练习中国古典舞。师长，学生互相施礼，长幼有序。很多家长感叹的说：“这真是一块净 土啊。”
可是2013年10月24日，一向准时的老师们都没有出现在课堂上，然后大批警察和便衣出现在学校里，每个人的精神顿时极度紧张， 很多同学被叫去问话，警察们对一些低年级的同学恐吓威胁，甚至套我们的话来诬陷老师。并且把一些学生关在屋子里拉上窗帘观看一些污蔑“法轮功”的影片，并 逼迫我们写诽谤信仰的虚假言辞，不写不让离开。
我个人认为，信仰，是天赋人权。信仰什么更是每个自然人的自我权利。学校里的一些老师有自己的信仰这是在正常不过的一件事情了，他们正是有了自己的信仰才能如此博爱修己，才能无私的为我们做出如此的付出。
事 情发生后，我便查询了大量的法律书籍，发现国家公安部公布的14种邪教组织里面根本就没有“法轮功”。天安门自焚也是漏洞百出，目的是为了激起民愤以便镇 压。法轮功教人说真话，办真事，与人为善，在利益面前不争不抢，在矛盾面前忍让责己。然而就是这样一个民众的修身养性的信仰却在中国大陆遭到血腥镇压15 年，15年中很多法轮功学员被抓，被打，被剥夺自由却没有一例报复事件发生。更令我震惊的是，整个国家开足马力的打压却没有使这些心中充满佛法的人们畏惧 放弃，反而修者日众，如今已洪传世界一百多个国家，而我的老师，就是这个信仰群体中的普通一员。
我不知道这个国家怎么了，为什么要将这些好 人描绘成假想敌；为什么要将教人向善的老师投入冰冷的监狱？为什么要将我们唯一可以汲取圣贤教育的校园践踏？一日为师，众身为父。今天，我作为一名受益于 校长老师们谆谆教诲的普通学子我要向老师们大声说：“老师，我为您的信仰而自豪！”
呼吁全世界关注中国大陆被迫害的善良教师。
您的位置：