每个人都面临着两个最基本的问题：人从哪里来？到哪里去？如何回答这两个问题，与人的人生观、世界观和宇宙观有关。

传统文化对此的回答是：神造了人；人应回归天堂、天国世界，或者说是返本归真。

与此相反，进化论的回答则是人从动物进化而来；人只有一生一世，死后即意味着生命的终结。

进化假说产生于工业革命和科学技术蓬勃发展的背景之下，当时19世纪宗教败坏后，人类社会出现信仰危机，容易抛弃传统的价值观、寻求叛逆的学说。

进化论对人类起源的解释否认了人和神的联系，让人不相信有神的存在，并通过一套没有根据的说辞建立起一套排神反神的体系。

3.1 进化论切断神与人的联系

对人的起源的认知在很大程度上影响了人类的道德、知识体系、艺术和整个文化。

在人类各民族文化中，普遍存在神造人的传说，中国有女娲造人的传说，西方有上帝造人的记载。并且，对神的信仰及对普世道德的尊崇也延续了几千年，人类社会的一切及人类的生活方式都和神有联系。尤其是延续了五千年的中华文化，是“天人合一”宇宙观的神传文化，从文字、艺术、技能到人的生活方式，处处体现了神传的特征。

神造人，用道德规范着人，护佑着人；人信仰神，按照神定的道德约束自己的行为和思想。同时，在此过程中，人能明白自己生存于世的价值所在是提升自己的德行、回归自己本真的神性。

由于人是神造的，人的文化和人生存的环境及人的一切也都与神有着密切的关系，人的生老病死、人的富贵贫贱，都与神有关，人的一切都是神安排的。因此，在传统文化中，人珍惜自己所拥有的，同时感恩于神所赐予的，谦卑恭敬、安贫乐道。

达尔文的进化论声称人是从动物进化来的、人的祖先是猴子。进化论让人不再相信自己的来源是“神造的”，从根本上切断了人与神的联系。人失去了对自己来源的正确认知。

在进化论的谎言下，人类道德的根基被摧毁，人对宇宙、对环境的认知被封闭、颠倒，人的传统知识体系也被颠覆。

进化论进而切断人的价值观、思维方式、生活习惯、知识体系等方面与神的联系，让人迷失了自己，不知道自己从哪里来，也不知道要到哪里去，更不知道生存在世有何意义。按照进化论的说法，人类被局限在地球的表面空间，随机产生、随机生存。人们忘却了自己更高的来源，不再探寻自己终极的去处，只专注于自己的享乐，忘乎所以、为所欲为。

3.2 进化论违反神传道德规范

各个民族的传统文化中，神给人规定了人之为人的规范──道德。人类社会进一步以道德为基础形成了人类的各种规范和文化，人以此为标准处理人与人之间、人与自然、人与宇宙之间的关系。

因为道德来自于神，是神给人制定的必须遵守的规则。人只有遵从道德规范，才能获得神的护佑，否则会受到神的惩罚。进化谎言让人不信神，也剥离了道德的神圣来源和内涵。

神传授的道德原则是让人要善良、为别人着想，相互关爱，相互帮助，扶助弱者，而不是自私自利；而进化假说中的“适者生存”则是一种残酷的竞争观念，宣扬“弱肉强食”“斗争哲学”。在进化论的影响下，人们变得越来越自私，人为了生存可以不择手段、放弃任何约束，使得“人不为己、天诛地灭”的生存哲学大行其道。

神规定了贞洁的男女夫妻两性关系。在东西方的传统文化中，婚姻为“天作之合”，是由神安排的；中国古代结婚要拜天地，在西方男女结婚要到教堂祈求获得神的认可。而现代进化心理学根据进化论“适者生存”的逻辑，提出人类的行为是“适应”的结果，此理论认为，家庭成员之间乱伦、各种变态的性行为，如群婚、兽交，可视作“正常性心理状态”。

传统文化让人忍耐、忍受，为真理或正义坚定信念不动摇。这意味着，人即使在困境或苦难中也应努力坚守道德原则、坚守人格和尊严，并把经历困难和磨难看作是考验与提升自己的好机会，所谓“空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。中国儒家认为“生死有命、富贵在天”，这是一种相信天命、相信神安排一切的豁达心态。而进化论强调的斗争哲学，让人为了自己的利益争斗，甚至不惜伤害别人。现代社会，很多年轻人被灌输进化论谎言，认为传统道德是束缚、过时了，而反传统和叛逆才是时髦、才是进步，甚至打着“革命”、“平等”和“自由”的名义去反对传统文化和传统道德。

传统文化中，大多数人相信“善恶有报”，认为人所遇到的灾祸都和人的德行有关。人行善就会积德、就会有福报；相反，人做恶就是造业，造业就会带来祸患。“善恶有报”让人有畏惧心。那些不遵守基本道德的人，在人世间，有法律和监狱的惩罚；人死后也会有地狱的惩罚。中国古典名著《西游记》中，唐太宗李世民游历地府，看到做恶事的人受到的惩罚、看到业债轮回。在西方传统文化中也有类似的描述，例如但丁的 《神曲》描绘了九层地狱和七层炼狱的景象。

而进化谎言让人不相信有神，更不信有地狱。美国哲学家韦弗（Richard Malcolm Weaver）说，“没有地狱就没有正义”。如果人不相信死后的惩罚，人就没有畏惧之心，人就会无所顾忌地行恶。所以，人不相信善恶有报，其后果就是人的狂妄、自大和堕落。⁹⁷³

总之，人类传统行为规范以人的道德为核心，要人善良、节制、自律、忠诚等。而在进化论“弱肉强食”的谎言迷惑下，人变得自私、放纵、肆意为恶，甚至丧失人性、禽兽不如。进化论让人完全背离神的教诲，反神、反传统，道德标准急剧下滑。

3.3 进化论变异和破坏神传艺术

传统文化中，神把音乐、绘画、舞蹈等等艺术传给人。神传给人的古老艺术能净化人心，激发人性中的善良与正义，提升人的神性。精通艺术的人通过多种艺术形式，诠释着对神的感恩、赞美和崇敬。

中国传统文化认为，好的音乐同化宇宙天地韵律，让人气血平和、身心舒畅，同时可以陶冶情操、让人知礼守法，所以往往可以使社会和睦、国泰民安；而不好的音乐对人的健康有害，尤其靡靡之音足以致灾亡国。

春秋时代，卫灵公拜访晋平公途经濮水，在夜晚听到琴声后，请著名乐师涓记下曲调。到达晋国后，卫灵公要求师涓演奏那首曲子，但晋国音乐名师旷制止，表示这是亡国之音，若演奏下去将带来不祥。果然，晋国遭受旱灾三年。

西方《圣经》中记载了这样的事迹：那时，扫罗王遭神所弃，心灵被恶魔扰乱，他试了各种方法都无法驱赶恶魔，非常痛苦。上帝指引他去找年轻的牧羊人大卫来为他治疗。 当大卫弹奏起优雅的竖琴，扫罗王的身体立刻感到舒畅，恶魔也就离开了他。

进化论歪曲人类艺术的起源。进化论声称，人的一切行为以生存为目的，艺术来自于人的生理欲望。达尔文认为，人类的音乐起源于动物界的“异性求偶”，因为动物常常是以鸣叫声来追求异性、吸引异性，如鸟的鸣声具有节奏性。⁹⁷⁴

后来的进化论者进一步把人类的艺术文化说成是源自于个体在繁殖活动中的择偶竞争策略，如男性创作音乐，以此向大量的女性传达求爱讯息，说这与鸟的鸣叫求偶类似；还有进化心理学者从所谓的进化心理机制来解释人类艺术的出现，这些所谓的解释都剥离了传统艺术中的道德因素。⁹⁷⁵

中共版本的进化论则从达尔文的“猴子进化成人”中延伸出“劳动让猴子进化成人”，进而，把人类社会的一切文化现象，如音乐、艺术甚至中国古代的武术，全部说成来源于“劳动”。如中共的音乐教材把音乐起源解释为“人类制造工具和集体劳动时的劳动节奏和劳动号子”，完全颠覆了音乐的神性来源。⁹⁷⁶

美术方面也类似。之前，西方的绘画主要出现在教堂中，赞美神的伟大；在中国，著名的敦煌壁画也是以天上的神为主题，大气磅礴。但是，当今的社会，有些绘画画的东西阴暗丑陋，就像是人魔性大发的产物。无论在街头还是网络上，伤风败俗的绘画、照片、电影和杂志中的图片信息比比皆是，被进化论洗脑了的人正是利用了这些心理偏好来放纵人的欲望和负面情绪，让人离神性越来越远。

进化论不仅否定艺术的神性起源，还进一步摧毁艺术中的道德因素，通过负面、变异或堕落的“反美学”“反艺术”的观点与做法，让艺术失去了教化人心的正面作用，加速了人类道德的败坏。

3.4 进化论让公共教育走向排神

在古代，因为人们普遍信神重德，各领域各行业都贯穿着对神的信仰和重德的因素，教育领域尤其如此。

中国古代几千年教育强调的不仅是学习知识，更重要的是培养德行，包括“仁、义、礼、智、信、忠、孝、公、廉、明”等核心价值观。

然而，1949年之后，信奉进化论的共产党窃取政权，摧毁对神的信仰，把进化论写进中小学教材，把所有的学科和教材都用进化论进行篡改和编造。用中共教材的话说，都是建立在“唯物主义”的基础上，无论是自然科学、人文科学，全部用进化论的“猴子变人”“劳动促使猴子变成人”进行歪曲。

翻开一本2016年版本的中国大陆七年级《中国历史教材》，第一课就是讲“人类由古猿进化而来”，然后编造出“山顶洞人”等类人猿是“中国人的祖先”等谎言。只要1949年之后在中国大陆接受基础教育的人，都应该会记得类似的内容。⁹⁷⁷

中共不仅将进化论灌输给未成年人，还在大学里进一步利用进化论对大学生进行洗脑。这包括大学中的通识课，如《马克思主义基本原理》，以及历史课程，如《世界史》。

在西方的教育体系中，最早的大学是教会大学，而这些大学通常都包含神学课程。以美国为例，美国的公立教育一开始也是在学校中教授神创论、树立对神的正信，并对孩子进行人格培养，包括真诚、自律、善良、勇敢和负责等优良品德。

众所周知，美国的立国之本是对创世主的信仰以及在美国《宪法》中确立的信仰自由。美国宪法的基础《独立宣言》一开始就将人权赋予一个神圣的源头──造物主。《独立宣言》写道：“我们认为这些真理是不证自明的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可侵犯的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。”⁹⁷⁸

进化论者把美国宪法第一修正案解释为政教分立，并极端地利用这一点，以“神创论”是宣扬宗教为名，极力把“神创论”排挤出公立教育，而进化论以科学之名垄断学校。由此，进化论在美国公立学校中占据绝对统治地位，成为了现代教育的基础。

正如美国地质学家亨利‧莫里斯（Prof. Dr. Henry Morris）所说：“不仅现代教育的内容（自然科学、社会科学、人文科学）是进化论主导的，而且它的哲学乃至方法论也是如此。进化论成为美国公立学校中的绝对主宰，是现代社会中最引人注目的现象之一。 ”“进化论已被奉为我们教育体系的核心，并且在其周围建立起了精心设计的围墙，以保护它免受质疑。”⁹⁷⁹

进化论入侵西方公共教育之后，首先让人相信人是从猴子进化而来的，人们从而排斥一切对神的信仰和宗教。这等于是用国家公权强制人们接受进化论的灌输，变相地剥夺了人们信神的自由。

如果进化论只是一个普通的曾经被人提出的生物学观点而没有被大面积地当作真理纳入基础教育体系被教授，其对人类的影响并不会太大，因为大部分人一生中从事生物学的可能性有限，或者即使接触了生物学中的一个进化论，只要在年轻时接受过人类的传统文化的熏陶、具有辨识能力，就容易质疑进化论。

但现实是，进化论藉由某些潜伏的势力以国家强制手段入侵到公共教育中，在人们年纪轻轻时就给他们灌输这种错误的世界观，把整个公共教育体系带上排神反神的歧路。事实是，进化论就像是一张黑网，笼罩在人类的头顶，让他们看不见自己生命真实的来源。

3.5 进化论让科学误入排神歧途

在传统文化中，人们心怀谦卑，感恩神给与的一切，对天地万物充满敬畏之心。他们认为宇宙和生命的复杂性以及自然界的秩序，都是神存在的体现。人类历史上很多成就显赫的科学家都相信神或造物主的存在，一些无神论者也在他们自己的研究中感受到了神性的存在。

当科学发展到现代，进化论让科学走入了排神的歧途。当濒死体验、轮回转世或胎内记忆的研究发现神存在的证据，当特异功能者出现人体超常现象，却被视而不见或被主流社会排斥。

不仅如此，进化论让人相信自己是从猴子进化而来的，没有对传统文化和道德的正念，就容易被邪念充斥，人认为自我至上，变得狂妄和自大。人会打着发展技术、生存竞争的旗号，转基因、改造物种、改造病毒。进化论俨然扮演了当代科学的“上帝”角色，而现代的科学也似乎变异成为一种不相信造物主的“宗教”。

当今的自然科学研究，受到了进化论误导而走上排神之路，人们不再遵循道德和伦理法则，其后果在医学领域尤其突出。医学抛弃了伦理准则，改变了医生“救死扶伤”的职业宗旨，而以牟取暴利为目的。医学技术也可能变成“害人、杀人”的工具。在中共统治之下，本来应该为人类健康服务的医务人员，有的竟犯下活摘人体器官的邪恶罪行，白衣天使变成了中共杀人的帮凶。中共甚至把国人变成了活体器官库，可以随意杀戮。

3.6 进化论是排神反神的体系

进化论经过一百多年的发展，通过构建一种反神的世界观，渗透到了科学、社会、政治等各方面领域。人被进化论教唆轻慢神、排斥神、反对神、侮辱神。进化论使人类偏离了传统价值理念，导致当代社会乱象丛生。

综上所述，进化论所建构的世界观与人类传统完全对立，其本质是反神的。我们用下表简要总结了传统文化和进化假说的主要差异。